Wie zijn wij ?
Child in Motion is een jonge onafhankelijke stichting die in 2003 is opgericht door twee enthousiaste dansers/choreografen (link naar oprichters) van Aziatische afkomst.
Na ruim 30 jaar ervaring in de (inter) nationale theaterwereld voelden de oprichters zich geroepen om hun ervaringen, kennis en liefde voor het theater in het algemeen en dans in het bijzonder, in te zetten om kansarme kinderen in Azië te helpen.
De stichting wordt door een minstens even zo enthousiast bestuur beheerd onder voorzitterschap van voormalig staatssecretaris van Cultuur de heer Rick van der Ploeg.(link bestuur)
Missie
Kunst – en cultuureducatie wordt in de doellanden, waar armoede vaak de bron is van gebrek aan goed onderwijs, nog gezien als bijzonder onderwijs en is als zodanig niet in het regulier onderwijs geïntegreerd.
In veel onderontwikkelde landen, maar ook in landen waar de technologische ontwikkelingen reeds in grote vaart aanwezig zijn gaat de aandacht in het onderwijs vooral uit naar consumptiegerichte en commerciële vakken.
Door middel van dans, muziek en drama wilt de stichting een intrinsiek verband leggen tussen het creatief vermogen van het kind en hun levensomstandigheden.
Hiermee beoogt CIM een bewustwording te reeën bij kinderen, waardoor zij beter in staat zullen zijn zich verder te ontwikkelen en hun kansen op een "normaal" leven te vergroten.
Creativiteitsbevordering is tevens een middel om kinderen te prikkelen en aan te zetten tot het vergroten van hun fysieke en mentale wereld.
Doel
De stichting Child in Motion stelt zich ten doel om kansarme kinderen in de wereld te ondersteunen door middel van kunst - en cultuur educatie om zich algemeen te ontwikkelen en betere kansen te creëren voor hun toekomst.
Child in Motion richt zich voornamelijk op de groep arme - misbruikte – gehandicapte en weeskinderen in de wereld. De stichting maakt geen onderscheid in ras, religie en culturele achtergrond en heeft geen politieke voorkeuren.
CIM wilt zich inzetten om kunstonderwijs te implementeren in het reguliere basis – en middelbaar onderwijs, omdat creativiteit ervoor zorgt dat er een evenwicht kan ontstaan tussen het rationele en scheppende vermogen van een kind. |
